S-a inventat robotul care merge la școală în locul elevilor. Ce funcții are și cum poate fi folosit

Separarea de colegi și de mediul școlar poate avea un impact negativ semnificativ asupra bunăstării emoționale și sociale a acestor tineri. Compania norvegiană noastră a dezvoltat roboțelul AV1, o soluție care le permite copiilor să rămână conectați cu colegii lor, chiar și atunci când nu pot fi prezenți fizic în clasă.

Robotul care merge la școală în locul elevilor

AV1 are un design minimalist, asemănător cu o versiune stilizată a capului și trunchiului uman. Cu capacitatea de a se roti la 360 de grade, acesta este dotat cu o cameră, un microfon și un difuzor, permițând elevilor să comunice cu profesorii și colegii lor din confortul propriilor case.

Roboțelul este amplasat de obicei pe catedră, iar controlul său se realizează de la distanță printr-o aplicație mobilă. Fiecare elev primește o parolă unică, care le permite să acceseze robotul și să interacționeze în timp real cu mediul școlar.

Unul dintre cele mai apreciate aspecte ale roboțelului AV1 este funcția „ridică mâna”, care luminează o LED pe capul robotului, oferind elevului posibilitatea de a atrage atenția profesorului sau colegilor. De asemenea, aplicația permite utilizatorului să selecteze emoji-uri, care apar în ochii robotului, aducând astfel un strop de personalitate și interactivitate în procesul de învățare.

Tehnologia s-a extins în 17 țări

În prezent, există 3.000 de unități AV1 active în 17 țări, majoritatea dintre acestea fiind utilizate în Regatul Unit și Germania, fiecare având câte peste 1.000 de roboți în funcțiune. În Regatul Unit, școlile pot închiria un AV1 pentru aproximativ 150 de lire sterline pe lună sau pot opta pentru o achiziție unică la prețul de 3.700 de lire sterline, cu un pachet de servicii suplimentare de 780 de lire sterline anual.

Salisbury, reprezentanta companiei, subliniază că principalul beneficiu al AV1 este capacitatea sa de a menține legăturile sociale ale elevilor. Un exemplu concret este povestea unui elev de 15 ani din Warwickshire, Anglia, care folosește acest robot. Prietenii săi îl iau cu ei la prânz, integrându-l astfel în cercul lor social și asigurându-se că nu se simte izolat. Aceasta dovedește că AV1 nu este doar un instrument educațional, ci și un mijloc de a păstra conexiuni sociale esențiale pentru dezvoltarea emoțională a tinerilor.

„În timpul unei absențe îndelungate, când colegii de clasă s-ar putea să nu-și vadă prietenul pentru o perioadă îndelungată, această legătură cu școala devine într-adevăr un colac de salvare pentru elevul respectiv, în special pentru cei cu o afecțiune medicală”, a declarat Salisbury.